Cette année j’ai choisi d’aborder 3 domaines en classe dehors : l’art, l’EPS et les sciences.
Je vous partage aujourd’hui ma programmation en sciences.
Observer, toucher, manipuler, expérimenter… Au fil des saisons, J’ai construit une progression en sciences qui s’ancre dans le vivant, la nature, l’expérience directe. Une progression qui respecte les attendus du programme tout en plaçant les enfants au cœur de leurs découvertes, les pieds dans l’herbe, les yeux ouverts, les mains actives.
Nous faisons classe dehors tous les 15 jours, ce qui me permet d’alterner les séances dehors et dedans pour un vrai lien. Je vous partagerai également notre cahier « école dehors » dans un prochain post.
Télécharge ici la programmation complète pour t’en inspirer ou la mettre en place dans ta classe, en IEF ou dans ta structure éducative :
👉Clique ici pour télécharger la programmation en sciences.
📅 Une progression sur 5 périodes, en lien avec la pédagogie par la nature et les saisons :
🍂 Période 1 – Septembre / Octobre
Les 5 sens – L’argile – La pomme
→ Expériences sensorielles en forêt, découverte de la matière argile, fabrication d’objets, fête de l’automne : transformation d’une pomme en compote…
🍁 Période 2 – Novembre / Décembre
Les arbres – La cire – La vannerie
→ Anatomie des arbres, fabrication de fusain, carnet d’observation, bougies en cire d’abeille, couronnes tressées avec des éléments naturels…
❄️ Période 3 – Janvier / Février
Les outils – Les bourgeons – L’électricité
→ Initiation à la scie et au marteau, construction de mangeoires, circuit électrique pour reconnaître les bourgeons, fête de l’hiver autour d’une soupe et d’activités nature…
🌱 Période 4 – Mars / Avril
Le potager – Les oiseaux
→ Semis, cycle du haricot, observation des oiseaux, étude des becs, land art et fête du printemps.
🌸 Période 5 – Mai / Juin
Les fleurs – L’orientation
→ Classification florale, schéma de la fleur, découverte de la boussole, course d’orientation, fête de fin d’année sous les arbres.
📚 Des séances ancrées dans le réel
Chaque thème alterne :
- Découvertes en classe dehors (balades, observations, récoltes, jeux…)
- Activités scientifiques (expériences, fabrication, carnet de suivi…)
- Moments collectifs pour valoriser les apprentissages (fêtes, expos, coopérations…)
- Différenciation par niveau : CP, CE1, CE2
👉 Cette programmation est pensée pour permettre à toutes les classes de cycle 2 de vivre les sciences autrement, en connexion avec la nature et avec beaucoup de motivation intrinsèque !
💌 Je partagerai prochainement certains détails de séances, des fiches pratiques ou des photos sur le blog ou la newsletter. Si tu veux recevoir les prochaines ressources, n’oublie pas de t’inscrire !